全面提高教育教学质量

2018-04-02 09:41

狠抓师德建设,充分调动教师教书育人积极性。坚持开展经常性师德师风教育活动,培养了一支师德高尚、业务精良、精于教学、乐于奉献的教师队伍,特别是培养了一批爱岗敬业、任劳任怨、吃苦能干、爱生如子的班主任。他们工作热情高、责任感强、爱学习、勤钻研、耐心辅导学生,经常利用课余时间无偿辅导学生、培优补差、个别讲解、面批作业,加班加点备课,办公室经常看到他们工作到深夜,从不叫苦叫累,深受师生和家长的称赞。每一个班主任都是工作上认真负责,以班为家,视学生如子女,工作热情高,责任心强。三年来,他们全身心投入到工作,坚持不懈地抓班级管理,形成了良好的班风学风。注意学生的思想动态,经常找学生谈心,协调各科任课教师齐抓共管,不让一个学生掉队,不使一个学科拉后,培优扶弱,取得了中招高质量、大面积丰收。

坚持科学管理,进一步提升学校办学水平。加强班子建设,带动学校全面工作。明港一中主要负责人带领学校领导班子坚持以聚精会神抓管理,全心全意谋发展,实实在在抓质量宗旨,打造了一支团结、务实、学习、服务、高效和创新型领导班子队伍,他们明确职责、细化管理,包级段、包学科、包教研组、包班级,扎实开展学校教育教学工作;加强常规管理,扎实推进教学工作。教务处从落实常规管理入手,制定常规管理考评细则,对教学的每个环节都提出明确要求,抓严、抓实、抓细。坚持常规检查,认真抓好备、教、批、辅、考、评、研各个教学环节;加强备考工作,及时安排毕业班工作。成立毕业班工作领导小组,制定工作计划、复习计划和培优扶弱计划、召开专题会。认真研究中考动态,搞好质量分析,总结教学和学习经验;研究学生学情,指导学生查缺补漏,坚定学生学习信心,形成比、学、赶、帮、超的氛围;加强思想工作,激励师生积极进取。强化三种意识。目标意识,学校以信北第一,全区三强为目标,对毕业班实行目标管理。做到班班有目标,科科有目标,人人有目标;质量意识,学校的生存和发展与教学质量息息相关,我们树立并强化了质量就是生命的理念;竞争意识,营造竞争的氛围,开奖优表模大会,提出勇者必胜,骄者必败;冠军必夺,第一必争的口号,激励学生。

近日,在平桥区2011年初中教育教学质量评估表彰会上,明港镇一中荣获平桥区2011年教育教学质量评估表彰一等奖,这是该校近年来荣获平桥区教体局表彰的最好成绩。今年中招,该校向省级示范性高中输送保送生26人,过省级示范性高中录取分数线285人,赢得了上级领导和社会各界的普遍关注和一致好评。

大力推进新课改,全面提高教育教学质量。积极开展新课改,积极探索课改新路子。在课堂教学中,灵活恰当运用洋思模式,充分体现自主、合作、探究课改理念。先学,不是无目的地学,而是在教师简明扼要地出示学习目标、提出学习要求、进行学前指导后,学生带着思考题在规定时间内自学指定内容、完成检测性练习。后教,也不是教师无目的地教,而是在学生充分自学后,师生、生生之间互动式学习,培养了学生自主学习能力,促进了新课改深入开展,也为提高教学质量奠定了坚实基础。

开展校本教研和课题研究,促进教师专业化发展。每学期初,学校提供79个校本教研参考题目,教师从中任选一题,申报立项;然后结合本人教学实践进行思考、研究、论证;学期结束,写出研究成果。学校成立评审小组,对研究成果进行评比表彰,并将作品编辑成《校本教研》专辑。学校还积极开展教学反思和经验总结活动,撰写论文、心得和教学反思,也编辑成《校本教研》。这些活动的开展提高了教师的教科研水平。学校成立了以校长为组长、教学骨干为核心的课题小组,承担的省十一五现代教育技术研究课题《信息技术对培养学生语文综合性学习创新思维能力的研究》已顺利结题。今年又申报了省十二五教育信息技术研究课题《信息技术环境下初中数学应用题自主学习策略研究》。这些课题研究积累了丰富的研究经验,增强了学校教研气氛,还促进了一大批青年教师成长为优秀教学骨干,他们以昂扬的斗志、饱满的热情、科学的态度、务实的作风投入到教育教学工作中去,为提高教育教学质量提供了可靠的保证。